Clac ton proc, jeu ludique à l'usage de l'apprentissage des microprocesseurs
Résumé
Dans le cadre d'un module de formation sur les systèmes à microprocesseurs pour une école d'ingénieur dans les technologies de l'information et de la communication, nous avons créé un jeu de questions/réponses appelé « clac ton proc ». Ce jeu intervient en fin de formation. Nous allons étudier les objectifs qui nous ont conduits à créer un jeu et à choisir cette forme pédagogique permettant l'autonomie et la participation des étudiants. Ce jeu de synthèse, d'approfondissement et de restructuration est présenté dans cet article. Nous présentons les raisons du projet, le contenu du jeu, la plus-value de cette activité, ainsi que le bilan positif. Ce dernier est globalement positif pour les étudiants, l'équipe encadrante et la direction.
Domaines
Sciences de l'ingénieur [physics]
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)